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Cómo estudiar con la técnica Pomodoro

Estudiar durante horas cuesta. Estudiar 25 minutos, no tanto. Aquí te explicamos cómo convertir la técnica Pomodoro en un plan de estudio para las tareas, los repasos y la época de exámenes, con horarios de ejemplo que puedes copiar.

En resumen

Divide tu tiempo de estudio en bloques de concentración de 25 minutos con descansos de 5 minutos, y tómate un descanso más largo cada tres o cuatro bloques. Dale a cada bloque un objetivo claro, como “20 tarjetas de memoria” o “examen del año pasado, pregunta 3”, usa métodos activos como ponerte a prueba en lugar de releer, y deja el teléfono fuera de tu alcance hasta el descanso.

Por qué funciona para estudiar

  • Vence la procrastinación. “Un bloque de química” es fácil de empezar. “Estudiar química esta noche”, no tanto.
  • Mantiene tu mente fresca. Los descansos cortos y regulares evitan que acabes releyendo la misma página sin enterarte de nada. En un estudio, los universitarios que hacían descansos fijos al estilo Pomodoro se sentían menos cansados y más motivados que los que decidían sus descansos por su cuenta, y terminaban el mismo trabajo en menos tiempo.
  • Hace visible tu progreso. Cuatro bloques hechos es algo que puedes ver, y eso ayuda los días en que parece que la materia no se acaba nunca.
  • Protege tu tiempo libre. Planificar en bloques te dice cuándo has terminado, para que el estudio no se coma toda la noche.

Planifica tu sesión en bloques

  1. Haz una lista de lo que tienes que cubrir. Temas, capítulos, ejercicios, trabajos.
  2. Calcula en bloques, no en horas. “Dos bloques para el capítulo 4, uno para los ejercicios.”
  3. Empieza por lo más difícil, mientras tienes la mente fresca.
  4. Dale a cada bloque un objetivo que puedas tachar: un apartado, una serie de preguntas, una página de apuntes.
  5. Deja el último bloque para repasar: ponte a prueba con lo que has estudiado hoy.

Qué hacer en cada bloque

Lo que cuenta es lo que haces dentro de cada bloque. Las investigaciones sobre técnicas de estudio coinciden en que ponerte a prueba y repartir la práctica en el tiempo funcionan mucho mejor que releer o subrayar (Dunlosky y colaboradores, 2013).

TécnicaCómo es en un bloque de 25 minutos
Ponerte a pruebaCierra el libro y escribe todo lo que recuerdes; luego comprueba qué se te ha escapado.
Preguntas de prácticaResuelve exámenes de otros años o los ejercicios del final del capítulo sin mirar las respuestas.
Tarjetas de memoriaRepasa un mazo y vuelve a meter las que hayas fallado para el siguiente bloque.
Explícalo con sencillezExplica un concepto en voz alta o por escrito como si se lo contaras a un amigo. Las lagunas salen enseguida.
Repártelo en el tiempoVuelve a un tema a lo largo de varios días en lugar de hacerlo todo de una sentada.

Horarios de estudio de ejemplo

Estos horarios usan bloques de concentración de 25 minutos, descansos cortos de 5 minutos y un descanso largo de 20 minutos cada tres bloques, los valores por defecto de Pomodoro Focus. Adáptalos a tu día.

PlanCómo esTotal
Repaso rápidoConcentración · descanso · concentración, y luego 5 minutos para ponerte a pruebaAlrededor de 1 hora
Tarde de tareasConcentración · descanso · concentración · descanso · concentración · descanso largo · concentraciónUnas 2 horas y media
Día de repaso para exámenesTres tandas de tres bloques, cada una seguida de un descanso largo, con la comida en medio9 bloques, unas 6 horas con los descansos
La noche anteriorDos o tres bloques de autoevaluación ligera, y a dormirUna hora y media, más o menos

¿Demasiado largo o demasiado corto? Si 25 minutos se te hacen mucho, empieza con 15 y ve subiendo. Si sueles entrar en un buen flow, prueba 45 o 50 minutos con descansos de 10.

Descansos que de verdad ayudan

Levántate y muévete, bebe un poco de agua, mira por la ventana o come algo. Evita las redes sociales del teléfono: están hechas para que no dejes de deslizar, y hacen que empezar el siguiente bloque cueste mucho más. Los descansos largos son un buen momento para dar un paseo o comer.

¿Estudias con sonido de fondo? Las letras de las canciones suelen interferir con la lectura y la memorización. Los sonidos constantes, como la lluvia, suelen funcionar mejor: echa un vistazo a nuestra guía de sonidos para concentrarse.

Registra el tiempo por asignatura

Ver cómo se acumula tu tiempo de estudio es de lo más motivador. En Pomodoro Focus puedes crear una categoría para cada asignatura, como “Matemáticas 📐” o “Biología 🧬”, elegirla antes de cada bloque y ver en Estadísticas cuánto tiempo le has dedicado a cada una esta semana. Los días seguidos te muestran cuántos días consecutivos llevas estudiando.

Estadísticas de Pomodoro Focus: 11 h 15 min de concentración la semana pasada, 8 sesiones, 13 días seguidos y el tiempo por categoría
Estadísticas semanales con el tiempo por categoría y tus días seguidos.

Preguntas

¿Cuántos pomodoros debería estudiar al día?

En un día lectivo normal, de 4 a 6 bloques de concentración además de las clases es una buena cantidad. En época de exámenes, de 8 a 12 bloques repartidos a lo largo del día es mucho, pero se puede con descansos de verdad. La calidad importa más que la cantidad: un bloque poniéndote a prueba vale más que dos releyendo.

¿25 minutos es poco para estudiar?

Para la mayoría, no. Da para una serie de preguntas de práctica o un apartado de apuntes. Si sueles entrar en flow, prueba 45 o 50 minutos con descansos de 10 minutos.

¿Debería escuchar música mientras estudio?

La música con letra suele estorbar al leer y memorizar, porque tu cerebro procesa las palabras. La música instrumental o un sonido constante como la lluvia distraen menos a la mayoría de la gente.

¿Qué debería hacer en un descanso de estudio?

Levántate y muévete, bebe agua, mira algo lejano. Evita las redes sociales: hacen que cueste más empezar el siguiente bloque.

¿La técnica Pomodoro ayuda contra la procrastinación?

Sí, es justo su punto fuerte. Comprometerte con un bloque de 25 minutos es mucho más fácil que comprometerte con toda una tarde de estudio, y una vez que has empezado, seguir cuesta menos.

Fuentes

  • Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J. y Willingham, D. T. (2013). Improving students' learning with effective learning techniques. Psychological Science in the Public Interest 14(1): 4–58.
  • Biwer, F. et al. (2023). Understanding effort regulation: Comparing “Pomodoro” breaks and self-regulated breaks. British Journal of Educational Psychology 93: 353–367. doi:10.1111/bjep.12593